ACTIVIDAD 3
Esta actividad consiste en colocar el nombre de cada provincia de Andalucía en el mapa que han coloreado, sera realizada de manera individual por el alumnado del aula.
sábado, 16 de enero de 2016
ACTIVIDAD 2: COLOREA MAPA DE ANDALUCÍA
ACTIVIDAD 2: COLOREA EL MAPA
En la actividad número dos vamos a colorear el mapa de Andalucía, esta actividad será realizada de manera individual.
ACTIVIDAD 1: CUENTO DE ANDALUCÍA
ACTIVIDAD 1; VISIONADO DE UN CUENTO
En esta actividad veremos un cuento, con el cual conoceremos las distintas provincias de Andalucía. Esta actividad será realizada en clase con todo el grupo. Tras el visionado del cuento realizaremos una serie de preguntas de forma oral.
- ¿Cuántas provincias hay en Andalucía?
- ¿Cómo se llama cada provincia?
- ¿En que provincia vivís cada uno?
sábado, 9 de enero de 2016
UN VIAJE POR ANDALUCÍA
UN VIAJE POR ANDALUCÍA
PLAN
DE TRABAJO
¿A quién va dirigido?
Va dirigido a 24 niños y niñas del
primer ciclo de segundo curso de Educación Primaria.
·
¿Qué vamos a aprender?
Conocer las provincias de
Andalucía.
Situar en el mapa las ocho
provincias de Andalucía.
Identificar los principales
monumentos de Andalucía.
Realizar un mural con el mapa de
Andalucía, las provincias y los monumentos.
·
¿Qué contenidos?
Las provincias de Andalucía.
Situación de las provincias en el
mapa.
Monumentos de Andalucía.
Realización de un mural.
·
¿Qué metodología llevaremos a cabo?
La metodología será participativa,
activa, lúdica, investigadora, significativa (partiendo de los conocimientos previos del alumnado) y cooperativa.
Las actividades:
1. Actividad de de iniciación: cuento
"Hércules llega a Andalucía"
2. Actividades de desarrollo:
-
Con el ordenador y la pizarra digital veremos el mapa de Andalucía y
también veremos los monumentos de manera virtual.
- Con la ayuda de los padres, cada
niño traerá escrito un pequeño parrafo sobre los monumentos de Andalucía.
- Realizaremos un mural de 2m x 2m
con el mapa de Andalucía y sus provincias, en el que pondremos los dibujos
coloreados por los niños y niñas y el nombre de cada monumento, así como
también fotografías reales de los monumentos.
3. Actividad final: los alumnos del
primer ciclo visitarán nuestra clase y los niños y niñas de la clase explicarán
el mapa y los monumentos.
·
¿Qué necesitamos para su desarrollo?
Recursos personales: maestra tutora
y padres y madres.
Recursos materiales: ordenador,
pizarra digital y material fungible (colores, rotuladores, pegamento...).
Espaciales: la clase.
·
¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
Se va a evaluar si los niños y
niñas han conseguidos los objetivos que nos habíamos propuesto.
La evaluación se va a llevar a cabo mediante la observación
y el trabajo final.
Se va a realizar una evaluación
inicial, una evaluación continua y final.
jueves, 7 de enero de 2016
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
Tras la elección del tema "Un viaje por Andalucía", conocimos mediante la lluvia de ideas los conocimientos previos del alumnado sobre Andalucía, provincias, situación de las provincias en el mapa y los monumentos principales. Atendiendo a las ideas previas he realizado un mapa conceptual del proyecto que vamos a llevar a cabo.
El mapa conceptual se puede observar en la siguiente imagen:
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